写景中学生作文

2017-06-18 14:48

单一的景物描写,再美的景物也无法感染读者,给读者留下美好的心理享受,因此,作者在写景的同时,要融入自己的真实情感,让读者在文章中不但能“看”到美好的景物,还能感受到作者所想表达的情感,作者的思想。接下来小编为你带来写景中学生作文,希望对你有帮助。

写景中学生作文

写景中学生作文篇1

江南的雨,温柔,淡雅,又如浮光掠影般飘渺。湖水倒映着各种妖艳的花草,影影绰绰,炊烟渺渺。乍看,真像是一幅泼墨的山水画,山水画之间,酝酿着绵绵的情意,埋下了神秘的伏笔。

春风,杨柳,飞絮,这是一个多么美好的春天啊!提到了春,便不免要提到雨。

雨像一位喋喋不休的老者,把一些纷纷扬扬的语言,洒进山村的每一个角落;雨像一位多愁善感的小提琴师,敲一串叮叮咚咚的音符,渗入树林的每一片绿叶。

“春雨贵如油”,这是雨在春天的最大特点。而假若在这丝丝缕缕、珍贵稀少的雨中欢春,那更是一种别样的韵致。

当一场淅沥的春雨悄然而至,酣畅急骤地宣泄成新春的雨景,淋湿了房顶屋檐,也淋湿了花草迎春的枝条,还有归鸟的巢。一道闪电撕开夜的幕布,一声惊雷炸开了一个的冬天蓄积的沉闷,把全部的激情都宣泄成这雨夜的滂沱,惊得人们撑着雨伞,行色匆匆地奔涌在雨织夜色霓虹中。

当春雨停息后,一切都变得清新淡雅,春雨洗浴后的青山亦如此。再没有比春雨洗浴后的青山更迷人的了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没散的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。

这场雨,它是多么美好,没得不含杂质,好得天衣无缝。

写景中学生作文篇2

一年四季,春夏秋冬,岁月的车轮缓缓走过,留下了一条深深浅浅的痕迹。看着窗外花谢花开,看着天上白云朵朵,不同季节有着不同韵味。四季的美让我陶醉,我不惊向四季问候:你好!

每逢“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”的时节,春天的脚步就近了。享受着春天拂面的细腻,享受着清香爽朗的春韵,轻轻地抚摸一缕缕纤细的枝条,我们向春天祝福,祝福她又一次绽放新的生命,祝福她再一次为我们,为大自然增添绚丽的风景,祝福他的生命从此多姿多彩。我不禁向春天问候:你好。

“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”。我们感受到了夏季的繁荣活泼。一切生物都是兴奋的,这时我们才领悟到,夏季是奔放的,是豪迈的。远远地我们听见他热情的呼唤,听到了温馨的乐章。我不禁向夏天问候:你好。

欣赏“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”的胜景。让我们记得“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的眷恋。我们转而欣赏她生命的鼎盛,繁华的朝气。我不禁向秋天问候:你好。

冬季,我们呼吸着腊梅散发出诱人的香气和不屈不饶的精神。北风呼呼地吹,大家穿上厚厚的衣裳,动物都挖洞冬眠,到下一年的春天才醒。小燕子无影无踪。山河有一层厚厚的雪花,枯树用雪当花。我不禁向冬天问候;你好。

四季的风景,在时节的变化中,具有不同的韵味;四季的美,让我们沉醉在当中。我不禁向四季问候:你好。

写景中学生作文篇3

我爱夏天的海印公园,我爱秋天的海印公园,我还爱冬天的海印公园,但我更爱春天的海印公园。

我和爸爸妈妈准备一起去郊游,我们去哪郊游呢?经过考虑,我们决定去海印公园。海印公园整体上来看是一个圆形的公园,中间有一座小小的山。走进海印公园,第一眼看到的是上面带着雨珠的小草,小草有的是鹅黄色的,有的是翠绿色的,还有的是嫩绿色的。五颜六色、五彩缤纷,好看极了。远远看去,就像一池五颜六色的湖水。

走过一段路,你就会看见许许多多的花朵和一些正含苞欲放的花骨朵。有黄的迎春花,白的梨花,粉的杜鹃花……仿佛是春姑娘拿着彩色的画笔精心描绘的。风儿一吹,花朵就翩翩起舞,同时,芳香随风飘荡,使人神清气爽。

花朵的旁边站立着十几棵高大挺拔的大树,这些树像一个领头的军人带着一群小兵,来看守、保护着海印公园。大树的叶子有深绿色、翠绿色、嫩绿色。每棵树的形态都不相同,有的树干比较细,有的树干粗粗壮壮……

在海印公园里无忧无虑玩耍的小孩子们的脸上,洋溢着欢乐的笑容。在晨练的老人们的脸上,更是挂满了满足的微笑。

海印公园真是美极了!

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