幼儿教师演讲方案

2017-06-19 09:44

您谆谆的教诲,化作我脑中的智慧,胸中的热血,行为的规范。幼儿教师演讲方案你会怎么准备?下面小编为你整理了几篇幼儿教师演讲方案范文,希望对你有帮助。

幼儿教师演讲方案一

一、指导思想:

为营造我园尊师重教的良好氛围,加强师德师风建设,畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准,进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识,提高教育能力,改进教育方法,增进家园联系,在第二十六个教师节来临之际,我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师” 为主题的庆祝教师节主题活动。

二、活动内容:

1、家长调查问卷:面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。

2、幼儿访谈:中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论,共同描述“我喜欢的老师形象”。

3、教师演讲:围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题,分年级组组织教师展开演讲比赛(小、中、大班各一组,行政教辅为一组、分园教职工为一组),每组推选两名优胜者参加园级比赛。(可以以身边的优秀教师为例畅谈,也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象)

三、活动时间:八月下旬至九月中旬。

四、活动流程:

(一)、前期:工作布置及活动准备阶段(8月28日——8月31日)

1、召开工会委员会议,布置工作。

2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。

3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。

4、印制调查问卷。

(二)、中期:调查问卷及活动宣传阶段(9月1日—7日)

1、9月1日,发放家长调查问卷。

2、9月3日,制作横幅,对本次活动进行宣传。

3、9月7日,组织幼儿访谈,讨论幼儿心目中的好老师形象。

4、9月7日前,各年级组组织演讲比赛,推选优胜者参加园级比赛。

(三)、后期:教师演讲及活动评价阶段。(9月7日——9月14日)

1、9月7日, 收回并统计调查问卷。

2、9月10日,举办园级教师演讲比赛。

3、9月13日,颁发荣誉证书。

4、9月14日,整理资料,制订优秀幼儿教师标准。

五、评选办法:

1、成立“我心目中的优秀幼儿教师” 演讲比赛评选小组,组长:金玉琴,组员:孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。

2、园级演讲设一等奖一名,二等奖两名,三等奖五名,颁发相应荣誉证书。

六、工作安排:

黄金秀:

1、撰写活动方案,设计、发放调查问卷,组织协调各项工作。

2、召开工会委员会议,传达精神,布置相关工作。

3、负责资料的收集、整理、装订。

吕品品:负责主持园级教师演讲比赛。

王 婷:负责调查问卷的印制、统计,证书的制作。

丁勇梅:负责网站宣传、活动拍照(活动整个过程),保留原始资料。

朱淑萍:提供证书。

环境设计组:制作宣传横幅,展览活动过程。

各年级组组长:

1、组织组内教师演讲,推选优胜者参加园级评选。

2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等,交于黄金秀处。

幼儿教师演讲方案二

活动主题:花满校园语成蹊

活动设计指导思想:

20xx年的9月10日,我们迎来了第二十七个教师节。今年的9月10日是全国教育工作会议召开教育规划纲要发布以后的第一个教师节,组织好今年教师节的活动对于学习贯彻全国教育工作会议的精神,贯彻落实教育规划纲要,推动教育事业科学发展具有十分重要的意义。这个教师节也是月明苑幼儿园创园后迎来的第一个教师节,有着特殊的意义。今年教师节的主题是:贯彻全国教育工作会议,推进教育事业科学发展。<莲 山课件 >活动本着全园师生家长共同参与的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增强活动的感染力和影响力。

活动目标:

1、幼儿通过参加活动知道9月10日是老师的节日。

2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、老师的亲切。

3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的尊敬。

活动时间:9月5日——9月16日

活动地点:月明苑幼儿园

活动内容:

一、第一阶段(9月5日--9月8):以小班年级组为主要承办体,设计教师节活动内容,设计教师节主题墙饰,安排各年级段主要活动内容。

二、第二阶段(9月9日):各年级段安排教学活动,托班与教师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班制作教师节礼物,大班绘画活动《我心目的老师》,布置主题墙饰板块。

三、第三阶段(9月10日--9月16日):教师节主题展牌展示,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。

幼儿教师演讲方案三

活动目标:1、知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。2、初步学习祝贺节日的方式。3、培养对老师的爱,做到尊敬老师。

活动准备:事先排练好的情境表演幼儿用书、练习册

活动过程:

一、活动导入

(通过谈话了解“老师节”是哪一天)

老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?

(幼儿回答)

让幼儿知道每年的9月十号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。

二、基本部分

(情境表演——生病在幼儿园,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)

请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受凉了,入园没一会儿工夫,老师发现他没有精神,老师量了下他的体温,发现温度很高,于是,老师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关心的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒服一些,就睡着了。

老师在一边适时的进行指导。

老师:刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?

(幼儿回答)

老师:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?

(让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们最好的朋友。)

三、结合幼儿用书,向幼儿讲述老师关心小朋友的事例,让幼儿感受到老师的爱。

老师:请小朋友们打开我们的书本,看看图上老师在干什么?

(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)

老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?

(讨论老师本领大)

老师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?

(幼儿自由发表)

老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?

(幼儿回答)

四、活动结束

老师:今天是老师的节日,老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐,希望我们都继续努力好吗?