幼儿社会《好朋友》教案设计

2017-05-12 07:48

教案是我们课堂授课的蓝本,《好朋友》引导幼儿喜欢交朋友,能和同伴互相帮助、友好相处,下面是小编为大家整理的幼儿社会《好朋友》的教案设计,希望对你们有帮助。

《好朋友》教案设计一

活动目标:

1、学习如何与同伴友好相处

2、用适当的方式解决朋友间的不愉快

3、感受与同伴交往的快乐

活动重点:

学习如何与同伴友好相处

用适当的方式解决朋友间的不愉快

活动准备:

教学PPt、音乐、亮光纸、自制纸袋、托盘

活动过程:

一、玩一玩、说一说

请幼儿玩游戏《找朋友》进入活动主题。鼓励幼儿找自己的好朋友说一句悄悄话,初步感受与朋友分享悄悄话的快乐; 小朋友们都玩过“找朋友”的游戏,今天我们玩“找朋友”的游戏老师有个新的要求,请你找到好朋友之后和好朋友说一句悄悄话。

二、看一看、说一说

1、 请幼儿边看PPT边欣赏故事,初步了解故事的内容。

幼儿说一说,小兔为什么会用好听的声音给小熊讲故事,引导幼儿说一说故事里的好朋友是怎样互相关心、互相爱护的?

2、请幼儿结合自己的生活经验,说一说自己与朋友之间的事情,学习与朋友友好相处。

3、说一说,故事里的好朋友之间发生了什么事情?

4、请幼儿看老师表演《拉拉勾》,鼓励幼儿想办法说一说应该怎样解决朋友之间的不愉快。

5、游戏《照镜子》,引导幼儿互相关心,体验交往的快乐

三、动一动、说一说

歌表演:《好朋友》引导幼儿体会与朋友友好相处的快乐!

《好朋友》教案设计二

活动目标

1.鼓励幼儿大胆想象与表达,尝试为生活中各种常见的事、物找关联。

2.能遵守游戏规则,体验合作竞赛游戏的快乐。

活动准备

1.了解幼儿生活经验,掌握幼儿在寻找事物关系方面的情况(观察、谈话。)

2.“好朋友”幻灯片,卡片若干(冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种)。

活动过程

一、活动导入

复习儿歌《谁和谁好》

提问:儿歌里谁和谁是好朋友?为什么?

启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好朋友,按照儿歌的内容,帮助找到好朋友的理由。

二、游戏活动

1.游戏一:为大树找朋友