背诵课文的记忆技巧

2017-02-09 14:40

背诵课文常常是一件很痛苦的事情,那么有没有什么好的办法能够让我们自己把课文记下来呢?下面小编给大家分享一些背诵课文的记忆技巧,希望大家喜欢。

背诵课文的记忆技巧

背诵课文的记忆技巧推荐一:

一、理解背诵。

对要求背诵的课文,要理解文章的内容、时代背景,理清先后顺序,抓住要点,了解课文各段的主要内容,背起来就容易多了。

二、朗读背诵。

读书要做到“三到”。即眼到、口到、心到,多种感官同时运动。特别是心到,有的地方背不出来了,仔细想一想,顺着上文的意思,就能自然而然地想出下文来了。

三、分段背诵。

把比较长的文章分成若干小段,背熟了第一段,再背第二段,然后把两段连起来背;接着背第三段,再把前两段连起来背。各个击破,效果会好得多。

四、选择最佳时间背诵。

一般来说,清晨的空气新鲜,头脑清醒,精神饱满,是背书的最佳时间。另外,在晚上临睡前大脑记忆不受其它信号干扰,学习的效果也胜于其它时间。

五、选择最佳心态背诵。

如果对背书没有信心,不论读多少遍,记忆还只是一个零。另外,在吵闹、暴怒或心情十分激动的时候,背书的效率也会下降。因此,背书时必须充满信心,并保持平静的心理。

背诵课文的记忆技巧推荐二:

一法。俗话说:“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句;再看几句抄几句;最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇,也就是先读再抄,抄完再读。

时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。

人物法。记住文章中依次(或分类)出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵。四、情境法。创设具体情境,根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文,运用此法效果更佳。五、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节,据情而背就容易的多了。

延伸法。背短文或诗歌,可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把的一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,如此延伸,直到全篇。

对比法。把课文中具有对比的部分找出来,记住这个对比的性质、特点、作用,就容易背诵了。

问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,记取背诵内容。

提纲法。列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵。

列表法。记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象。

间隔法。记忆课文的词语不能怕重复,第二、三天还要再读第一天读的词,温故知新,常读常新。

歌诀法。将要背诵的内容,编为歌诀,读来顺口,记忆深刻。

点线法。抓住文章的脉络,提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点,如表现人物形象的动词等,根据先后次序排列起来,再连点成线,连线成面,展开快速记忆,背诵课文,也就是按照文章写作的线索顺序,把全文的主要内容联系起来记忆。

分合法。先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段,再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分,再带动次要部分,再合背。

关系法。背诵之前,先弄清文章的结构关系,例如先总后分,先分后总,总分——总:有如动静关系,远近关系,等等。

耳听法。这种方法是由一个人或一部分人朗读,大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音,然后放音,仔细听记,用这种方法训练背诵,比单纯反复朗读效果会更好些。

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