wps论文页眉页脚怎么设置页码设置

2017-06-11 19:58

论文是对所学专业基础知识的运用和深化。小编整理了wps论文页眉页脚怎么设置页码设置的方法,欢迎阅读!

wps论文页眉页脚的设置页码设置

1、假如你想从头开始就加入页眉页脚的话,很简单,只要用wps打开你的文档,然后在图中标记的位置双击就可以了

2、双击后就显示了页眉了,在页眉位置输入你需要插入的文字就行

3、当然,还有一种复杂点的就是从自己从任务栏里找到插入---页眉页脚进行操作,同样也是可以的,但第一种相对简单方便些

4、以上方法是在你不要做任何调整的情况下执行的,假如你需要做些调整,比如在毕业论文设计中你想在文档的目录正文开始插入而不是从摘要地方插入

首先,找到你想要插入页眉所在页(比如从目录页开始插入,也可以从正文页开始插入),然后按图所示操作(ps:从目录页开始插入),把光标移动目录前面,点击“章节”,选择“下一页分节符”

操作完成后,图中标记位置会出现第二节字样

此时,你只要取消图中所示的两个位置上的勾就行了,但你要记住你是在设置页眉还是页脚哦

当你把那个“页眉同前节”的勾取消后,你只要在目录页设置页眉就可以了,目录页之前的页眉是不会出现的,所以这个方法可以解决你想要在任何页面之后设置页眉而之前页面不会显现。比如正文之后显示而正文之前不显示,只要在正文部分进行章节-拆分章节-下一页分节符操作就行了

希望对大家能有所帮助,谢谢

关于友情的一篇论文

论友情需求与空间距离的关系

【摘 要】大学生是学校的主要群体,他们的校园生活是学校的一道风景线。我们采用个案研究的方法,以笔者大学生的身份作为研究对象。观察笔者如何在学校这个空间活动,获得情感的满足。本文主要讲述的是一下几个方面的内容,第一、大学生如何跟生活的空间进行互动,获得友情的满足。第二、大学生在友情的满足过程中存在的问题。第三、大学生情感满足与学校的关系密切,所以要引起重视。

【关键词】友情需求;空间距离;密集空间;开放空间

大学校园是大学生主要的活动空间。宿舍更是学生活动时间最长的地方。大学生是一个庞大群体的,他们在学校当中满足的自己的大部分需求,同时也扮演着为他人提供需求的角色。马斯洛需求层级理论指出,人的需求分为5个层次,分别是:生理上的需求、安全需求、情感与归属,自尊需求与自我实现安全。就情感需求而言,大学生的情感需求一般可以概括为以下几类:爱情、亲情、友情、师生情。情感需求是属于低级的需求,因为它需要借助外界的条件来帮助我们实现。除了亲情之外,学校是大学生满足其他三种需求的最重要场所。友情更是在大学当中最容易形成。接下来,我们将探讨一下学生的友情需求如何在学校这么狭小的空间得到满足,特别是在宿舍这个特殊的环境当中。到底空间对我的友情满足有怎样的影响,多大的空间距离才是最恰当的。

一、个人友情需求与的宿舍环境的关系:

宿舍内部

我是住在东九,宿舍总共是四人。宿舍的规格如下:(图一)。在宿舍当中,我跟李同学的关系最好。周同学次之,陈同学最后。由于我跟李同学的书桌子是隔壁,而且我跟她是上下铺的原因。我们相互之间交叉的公共空间比较多,所以交流的机会也逐渐多起来。我们就一起吃饭和上学,所以相互之间在了解的基础上感情也很好。彼此之间非常熟悉,遇到什么困难或者开心的事情,第一个想到的就是对方。在情感交流上,会得到比较大的满足,但是也有一个问题,就是她有男朋友,所以跟我在一起的时间会比原来缩小。

周同学是坐在的我右边,我跟她经常聊天,有事也会一起出去逛街,吃饭。但是我跟她没有达到深交的程度,原因是觉得双方的性格和爱好不是互补型,也不是相似型,所以很难在情感上达到统一的见识。我跟陈同学的关系一般,第一,她做事情喜欢独来独往,我们交集的地方不多。第二,我跟她的桌子有一定的距离,虽然床是隔壁,但是常年都有蚊帐作为阻隔。

小结:小的空间有利于情感的快速建立,容易形成深厚的友谊。空间过于狭窄,个人情感容易形成焦虑。公共空间交集过多,容易激发双方之间的矛盾,经过磨合,双方达到一个适应期,但是感情就会出现裂痕。

邻近宿舍

我跟隔壁宿舍同学的感情一般。首先从房间的设计上看:1号到4号宿舍面对的是墙壁,所他们宿舍门是打开的。5、6、7号房间是面对着一个环形的开放空间,为了保护隐私,形成安全感,宿舍一般都是大门紧闭,我的宿舍正好处在六号位置。其次,宿舍作为一个小的团体,一般的活动和小组作业都是以宿舍为单位完成,其他宿舍的人要融进另外一个宿舍是比较困哪的。但是只要我们积极主动一点,经常串一下门,这个空间就会有利于我们形成全面的友情,满足我们更多的需求。

按照我们的位置,按道理我们应该与5号和7号宿舍的感情会比较好,但是事实却不是。我们班不同宿舍之间整体的感情都比较好,但是除了我们宿舍,因为我们宿舍在开学的时候过于标新立异,例如我们喜欢玩真心话大冒险的游戏,他们都认为过于刺激,影响了班会的气氛之类理由,从而受到全班宿舍的排挤,所以这个僵局到了大三才稍微好转一点。

小结:以宿舍为单位的交往特点,在开始时会有阻碍,但从长远来说是有利于建立全面的友谊,满足各种不同需求。

二、友情需求与学校环境的关系:

课室

课室我们进行学习的地方,一周有一半时间,大家是要坐在一起上课的。上课的时候跟不同的人做同桌,有利于我们认识隔壁班的同学,如果是聊得比较好的,就会成为一般的朋友。但这仅仅是开始的状态,随着时间的转移,许多同学会习惯固定于某个座位,无形之间就会形成一种距离,阻碍看空间的流动性。这种固定性不仅阻碍了同学之间的交往与互动,同时也会导致人际关系的固结。坐在前排的人都被认为是好学生,他们的座位相对固定,坐在后排的同学则比较自由,流动性强,但是前后之间的交流就非常的小。

小结:开放的空间为大家提供了交流的场所,有利于我们情感需求的满足,但是由于人为的因素,我们的需求被阻断,需求的有效程度是打了折扣的。

运动场

运动场之所以被列为重要对象,对于我个人来说是有非常重要的意义。因为我喜欢打篮球,所以我们年级有几个女生跟我一起打球。在这三年的篮球生涯中,比赛培养出了我们良好的默契,也培养了我们团结互助的精神。我在球队中有即个非常要好的朋友,有些是同班同学,有些不是,但经常一起出入,久而久之,就成为了朋友。

小结:我们虽然是以兴趣为主建立起来的友情,但是我们不是竞争和工具型,而是相互合作和感情型关系,因此情感需求得打的满足程度会非常高。

三、友情需求与学校周边环境:

学校的周围的商店是我们吃饭,逛街,聊天的好地方。首先是学校周边的饭店,约上三个知己,一起去吃个饭,聊一下天,交流一下大家的想法和意见,生理得到满足的同时,感情需求也得到满足,双方之间的友谊会不断增温。这种方式打破了学校条条框框对我们的约束,我们的行为是自由的, 周围没有熟悉的人,环境比较轻松,人也会相对放松,聊起来也会特别起劲。

小结:学校周边的商店,为我们提供了娱乐的空间,打破了传统校园的控制,对于朋友之间的了解,以及友情的满足具有重要的意义。

四、存在的问题与分析

1.密集空间对于我们的友情需求是起积极作用还是消极作用?

对于密集空间,鉴于我们的实际情况,我把它定义为:密集的空间是指以一间宿舍为单位的空间。作出这个定义原因是,第一我们的生活基本上是以宿舍作为单位的。第二,学院的不同对居住在同一层楼的人会有产生严重的隔离。第三,男女生的宿舍是不在同一栋楼,所以不同栋是宿舍楼是不同的单位。那么,住在同一间宿舍的四个人,密集空间对友情是起积极的作用还是消极的呢?我认为,密集的空间对于我们的友情需求是起到积极的作用的。

原因是,我们的友情经过甜蜜期,冲突期,整合期,适应期之后,会达到一个稳定的状态,所以大家在相互熟悉之后,我们的情感会得到相对稳定的满足。可能有的同学会问,马加爵事件如何解释呢?在全国范围内的所有学校当中,宿舍的友情都是偏向于友好型,出现这个问题的只是个别的情况,但是在社会其他的单位中,我们的比例是非常低。因此密集空间是有利于我们形成感情。

2.开放空间对于我们的友情需求是起积极作用还是消极作用?

有人会认为开放空间阻碍了我们交流,其实是因为我们正在处在转型的社会,人们容易形成以自我为中心,漠视社会和周围一切的态度,才会导致在开放空间双方没有互动的局面出现,而且这些情况在密集空间开始的时候同样会遇到。所以总体来说,开放空间对于我们友情的需求还是起积极的作用的。

友情需求与空间有着密切的联系。空间距离多少米才能促进友谊的发展,我们很难下正确的定义。但是相对狭小的空间有利于感情的进一步发展,开放的、宽松的空间有利于友谊的发展,同时也能满足我们友情需求。关键还是看我们自己主观因素的选择,人可以改造环境,建设怎样类型的宿舍关系,交怎样的朋友,通过什么方式和场所来满足自己的需求都是可以选择的。友情需求是否获得满足会影响到大学生心理健康的发展,所以必须因此足够的重视。