七年级上册地理导学案湘教版

2017-04-14 15:19

七年级教师在地理导学案教学中,要特别关注学生实验能力的培养。小编整理了关于七年级上册地理导学案湘教版,希望对大家有帮助!

七年级上册地理导学案湘教版范文

我们身边的地理

总课时:1 姓名: 班级:

学习目标:了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求;培养学地理情感,初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。

学习重点、难点:了解地理及地理与我们的关系。

学法:

1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感,意识到学习地理在我们生活中的作用。

2、学会预习:读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点,在学习过程中一定要学会读图和用图,

课后学会填图,学会运用地图进行分析,推理和记忆书本的知识点。

3、课后一定要及时复习、不能偏科。

4、课堂作业一定要认真、及时完成,不懂的及时问同学和老师。

【自主学习/预习:】

看书2-5页,完成下列填空:

一、解开地理之“谜”: 我们生活在 之中, 就在我们身边。

二、地理与日常生活:熟悉我们的生活环境,进而提高对生活的 。

三、地理与生产建设:人类的生产活动不能随心所欲,它要受到 的影响和制约。

四、地理与风土人情:地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。

【课堂练习:】

1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是( )

A、 辩认方向 B、 风土人情 C、 心想事成 D、 预报天气

2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是( )

A、 水稻 B、 小麦 C、 玉米 D、 高粱

3、兰兰的家乡地势平坦,土壤肥沃,夏季高温多雨。从自然条件考虑,她的家乡最适宜发展( )

A、畜牧业 B、林业 C、 渔业 D、种植业

4、阿拉伯人穿白色长袍,戴头巾的原因是( )

A、很洁净 B、比较亮眼 C、白色代表吉祥 D、防沙隔热

【巩固练习:】你喜欢地理这门学科吗?请你说说你准备怎样学好地理这门学科?

【教学/学习后记:】

新课标初中地理教学改革

摘要:

地理教学是初中教学中的一个重要分支,这门课程可以增加学生各方面的知识量,但教学方式是重要的问题。新课标改革重视以人为本,培养学生的素质,如何引导学生积极主动地学习,成为新课标改革下初中地理教学的重要课题。

关键词:

新课标;改革;初中地理;教学

新课标改革要求教学应以人为本,紧随着时代步伐,在各个科目努力探索以实现这一目标的过程中,初中地理教学也面临着巨大的挑战。教师首先应该深刻理解新课标的概念,以便于基础工作的展开。地理是一门基础的科学,在生活中的实用性很强,初中生刚接触到这门课程,教师应当在重视学生基本科学素养的同时,教导学生学以致用。

一、教师应改变传统教学观念

传统教学注重学生对课本知识的掌握,而在新课标的要求下,学生不仅要掌握课本上的内容,也要有一定的动手操作能力。教师应该与时俱进,思想更加开放,带领学生探索地理科学。地理渗透到我们生活的方方面面,例如,地图学是地理学的一个重要分支,一张地图蕴含着很大的信息量,教师在讲解地图时可以加入自己的生活经验和阅历,给学生介绍各地的概况、历史等,以增加学生的兴趣。

二、加强和学生的沟通

如果教师简单地把课本上的内容复述给学生,学生的记忆只会停留在课堂上,当教师采用与学生互动的方式后,效果会事半功倍。例如,在讲环境问题时,可以让学生列举身边出现的问题,进而与学生讨论各种问题的解决措施;在讲自然灾害的问题时,可以谈一谈近几年我国出现的自然灾害,让学生讨论自己的所见所闻,这一环节过后,学生会对自然灾害的起因更加感兴趣。

三、化抽象为具体

在地理这门课程的学习中,会经常出现一些陌生的概念,对于初中生而言不容易理解,例如地球的构造、地质地貌、河流的流向等,此时,教师应该做的就是化抽象为具体。教师可以借助自己做的模型来介绍,学生观察过模型后会对抽象的概念有初步的认识,课后,感兴趣的学生可以自己做模型加深理解。另外,运用多媒体在课堂上放映视频或动画,也能起到加深学生理解的效果。教育是教师发挥主导作用的一门艺术,在新课标改革的时代下,教师应学会高效利用资源,提高课堂上的效率,只有让学生真正理解每节课的内容,才能做到学以致用。

作者:马建伟 单位:青海省大通二中

参考文献:

张贵生.在初中地理教学中如何渗透新课标理念[J].神州:上旬刊,2012(04):168.