幼儿园美术《荷花》教案设计

2017-05-12 07:47

美术《荷花》引导幼儿从荷花的形状、颜色等方面欣赏美丽的荷花,幼儿园的教师们准备好了它的教案设计了吗?下面是小编为大家整理的幼儿园《荷花》的教案设计,希望对你们有帮助。

《荷花》教案设计一

活动目标:

1.学习画荷花、荷叶,并且进行组合画。

2.引导幼儿从荷花的形状、颜色及结构等方面欣赏美丽的荷花,提高审美能力。

活动准备:

1.有条件的幼儿园可组织幼儿实地观察荷花。

2.幼儿用书,彩色笔或油画棒。

活动过程:

一、引出课题

猜谜:“泥里一条龙,顶上一张蓬,浑身一节节,花开满堂红。”这是什么?

二、讲解示范

欣赏幼儿用书上的荷花照片,让幼儿说说看到了什么,荷花是怎么样的,什么颜色的。根据幼儿发言,适当介绍有关荷花的知识,以加深幼儿的印象:荷花有红、白、黄和粉红等颜色;荷花的果实叫莲蓬;种子叫莲子,长在花瓣中间。教师分别示范画荷花、荷叶等。

三、幼儿操作

1.先学画一朵荷花,互不遮叠的两张荷叶,再学把莲蓬、叶与叶的遮叠等结合起来画。

2.鼓励幼儿大胆地画出自己看到过的荷花。

四、教师讲评

幼儿互相欣赏同伴的作品。

学习画荷花、荷叶,并自由地组合画面。

《荷花》教案设计二

活动目标:

1、技能目标:尝试用遮挡的方法学画荷花。

2、情感目标:在活动中感受成功带来的喜悦。

活动重点:

在教学活动中尝试学画荷花。

学习遮挡的画法。

活动过程:

一、欣赏荷塘美景图

1、 师:今天,老师要带小朋友去参观一个美丽的荷塘,请小朋友用眼睛仔细看看,你看到了些什么?(荷花、荷叶、青蛙、小鱼、小鸭子)

2、师:池塘里开满了美丽的荷花,那么,荷花是怎样的?它是什么颜色的?(荷花的花朵是由一瓣一瓣的花瓣组成的,颜色以粉色为主,下面连着荷叶。)

教师小结:

夏天到了,荷塘里开满了荷花,风一吹来,荷花轻轻摆动,好象在欢迎我们小朋友。荷花有大,有小,有深粉色,有淡粉色。美丽的荷塘,吸引了青蛙、小鱼和小鸭们,它们在快乐地玩耍着,荷花张开了笑脸,唱起了欢乐的歌。

3、师:荷花这么美,我们快把它画下来,让荷花也开满我们的教室。

二、荷花开了

1、PPT演示,教师讲解。

——荷花怎么画呢?

(1)看,一朵荷花是由许多小花瓣组成的,它们像好朋友一样围在一起:先画中间的这一瓣,然后左面来了一个“好朋友”,手拉手靠在一起。

——咦,这里怎么少掉了一部分?(原来让中间的这瓣遮住了)

(2)原来画被遮挡的部分,是要跳过去画的。

难点:学画遮挡的方法。

(3)左面的“朋友”画好了,右面也来了“朋友”,这样来了许多“朋友”,大家围在一起,重重叠叠,一朵荷花就完成了。

2、教师示范讲解。

——你们想不想看看老师怎么画荷花的?(示范纸上事先画有花茎和荷叶)

(1)先用炫彩笔画出中间的这一瓣花瓣,然后左面、右面画上它的“朋友”,注意被前面花瓣遮住的部分要跳过去画。

(2)请个别幼儿上来尝试示范。

——谁愿意上来试一试?

(3)在画好的荷花下面,用蜡笔画出花茎,花茎上长满了一根根的小刺。

(3)在花茎处再画上一片荷叶或几片荷叶。

(4)最后给荷花喝喝水:用毛笔蘸点水,在容器口上舔一舔,在画好的荷花上仔细地涂一涂,看看发生了什么变化。(荷花渐渐“开放”)

——喝过水的荷花,发生了什么变化?

3、幼儿创作,教师巡回指导。

(1)帮助个别幼儿学画遮挡的部分。

(2)提醒幼儿多画几朵荷花,大大小小,深浅不一。

(3)提醒幼儿毛笔蘸水要适量。

(4)丰富画面的内容。

三、作品展示

1、幼儿将完成的作品自由摆放在相框中陈列。

2、师生共同欣赏,感受成功带来的喜悦。

《荷花》教案设计三

活动目标:

学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。

尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。

体会对比颜色搭配的乐趣。

活动过程:

一、欣赏儿歌《荷花娃娃》,感知荷花与荷叶的颜色。

教师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸,问:这是什么?它们是什么颜色的呢?

二、幼儿尝试探索不同的平涂方向。

1、个别幼儿示范涂色教师:你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢?

教师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。

2、讨论涂色的方向教师:他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以按照什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有经验大胆地表达自己的看法。

三、幼儿尝试平涂

1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。如果你用横向平涂的方法给荷花穿衣服,那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。如果你想反过来穿也可以。

2、在涂色穿衣服时候,尽量顺着一个方向涂色,注意不要涂到边的外面。

四、幼儿评价展示幼儿作品,带领幼儿欣赏自己的作品,有感情地朗诵诗歌《荷花娃娃》。