初中语文作文教学随笔,初中作文教学随笔

2017-02-27 14:40

初中作文占据语文很大比重,那初中作文如何教呢?来看看小编精心为你整理初中语文作文教学随笔,希望你有所收获。

初中语文作文教学随笔篇一

长期以来,作文教学一直是令语文老师头疼的事,主要表现在:

1、缺乏童趣。一些教师认为低段的写是为了在中、高年级写得更好打下基矗因此,在写作指导上较多地融入了自己的思维,而没有从学生的角度,进入学生的角色,让学生发散思维,展开想象,真正写出自己的真情实感。有的学生的文章乍一看,呀,真不简单,一、二年级就有如此高的写作水平,殊不知其中融入了多少老师和父母的“真情”。学生的创新精神、健康个性未能生动活泼地得以展现。

2、缺少自然味。由于现在都是独生子女,父母疼爱之至,一走出家门就怕这怕那,学校也感到肩头的责任重大,能不出校门,尽量不出校门。丰富他们的生活,扩大他们的眼界,充实他们的知识,也就成了一张空头支票。学生的观察能力、思维能力、想象能力受到了严重的阻碍。现在不是减负了吗?为什么不能带孩子进入他们所向往的大自然?为什么不能领着他们踏入他们所困惑的社会生活中去呢?学生在封闭的课堂内,怎么能写出纯纯的、深深的自然韵味的文章来呢?

3、流水账作文。由于现在孩子不喜欢阅读,很多孩子写作时,经常应付,把握不住重难点。

“千里之行,始于足下”。那么,我们该如何帮助低年级的孩子在作文之路上迈好成功的第一步呢?新大纲明确提出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”这无疑将大大地拓展小学生习作的时空,有助于培养学生的创新意识、创新精神和创造能力。而学龄初期的儿童的心理发展正处于想象力培养的“敏感期”。

这时候,教师如能细心呵护孩子的童心,让想象成为作文起步中富有强大生命力、拥有不竭动力的活水源头,作文教学就能收到事半功倍的效果。

一.创设情境,实物相伴

在一定的情境中,学生才会产生身临其境之感,才会产生角色意识,激起表达的冲动。创设情境的方法很多:如教写植物(花)、喜欢的玩具、水果时,可以让学生从家中带自己喜欢的实物,参照实物,加之教师的讲解,学生的写作欲望产生,就能顺手写出一篇优秀的作文。

二.课堂实践,活动相伴

我们知道,语文的外延与生活的外延相等,因此有“生活即语文,语文即生活”之说。每一个人,自他懂事以来,就开始感受生活,体验人生。小学生虽年龄不大,经历有限,但自懂事以来,他们经历了多少事,认识了多少人,见到了多少景……这是他们语文学习取之不劲用之不竭的宝贵资源,只要巧妙运用,就能创造出令人赞叹的“言语作品”。如教学生喜欢的游戏时,可以让学生利用课堂十分钟进入活动角色,把刚才的活动跟小伙伴描述一下,接着教师讲解写作的重点,一篇真实的游戏跃然纸上。“我学会了--”也可以采用此法。

三.双向互动,回忆相伴

说话训练是听与说双方的互动过程,是一种双向互动式的语言实践活动。老师和学生在交际过程中既是听者,也是说者,师生只有不断转换着自己的角色,才能获得成功的教学效果。课堂上,我总是充满激-情地鼓励学生:“别紧张,要相信自己。”“你说得太棒了,老师为你感到自豪。”“虽然你旁边都是高手,但我们相信你是最棒的,勇敢些!”我的真语真情是激活学生身心的“兴奋剂”,使他们情绪高昂,全身心地投入。而学生的精彩回答又反过来深深地吸引、打动着我,师生间进行着思想的交流、感情的碰撞。如教你印象深刻的一件事,难忘的一件事,等等。教师引导孩子,回忆事情的整个过程。

四、走出教室,观察相伴

写景作文,如写你喜欢的季节,就带出孩子,到附近进行观察,一边观察,教师一边引导;写校园、植物(树)之类的更适合。

五,拓展延伸,阅读相伴

“ 取人之长,补己之短。”在写作之前可以让学生阅读相关的作品,进行阅读鉴赏,学生就会更能把握住写作重心。

六、改进指导,激励相伴

作文的指导重在激发学生的写作兴趣,贵在唤醒学生的生活储备,巧在顺应学生的自由倾吐表达,而非教师蝶蝶不休地讲述什么原理、方法,或用固定的程序、习作的样板去圈定学生的思路。所以我们要像叶圣陶先生所说:“为了恢复学生们的童真,还他们的原本生活乐趣,让他们能说真话、吐真情。”在作文起步训练中,不管学生怎么想,怎么写,只要文中有一颗真挚的童心,就予以支持、肯定和鼓励。作文的评价要尊重学生的原意,肯定学生的创造性劳动,而不是用一把尺子去量不同个性的学生,或用教师的主观想法代替学生的习作实践。在“每日一句”的写话训练中,让孩子们放飞想象,言有童真。

孩子不能没有期待,不能没有想象,不能没有梦幻。因为,有了期待,才可能有追求,有了想象才可能有创造,有了梦幻才可能有生命不息、奋斗不止的执着。语文教师如在儿童的黄金时节,给学生创设一种宽松的表达环境、一个宽广的作文天地,让孩子放飞想象,“我手写我口”,我们定能顺利地带领孩子走入快乐作文的殿堂,让作文焕发勃勃的生命力!

初中语文作文教学随笔篇二

作文是人们系统地表达知识和经验,思想和感情的书面语言形式;作文又是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》指出初中生要做到:“能写记叙文,简单的说明文、议论文和一般应用文,做到思想感情真实、健康,内容具体,中心明确,条理清楚,文字通顺,不写错别字,正确使用标点符号,格式正确,书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”在此,笔者对初中语文作文教学作了一些思考。

一、精设文题,激发兴趣

在作文教学中,激发学生的写作兴趣甚为重要,有了兴趣才会入迷,入迷才会顿生灵感.有了灵感就想,想出框架就写,发现问题就改,偶得佳句就用。这样,“长期观察,烂熟于心,然后凝神联想,妙手偶得之,一挥而就”。久而久之,写作就成了无形压力下的自觉行动。语文老师的主要职责就是要善于运用各种方法使学生对写作产生兴趣,消除害怕作文的心理,努力实现由“要我写”向“我要写”的转变。实现这一转变的基本前提是教师必须对学生的生活实际、心理特点、思想状况、写作水平有一个深刻全面的认识和把握。在具体的写作训练中,给出适合学生的作文材料,精心设计作文题目。好的文题能让学生感到兴致盎然,只要贴近学生实际,标新立异,就能调动他们的写作热情。在我们现在的日常作文教学中,许多老师并不重视作文的命题选择,表现在对学生作文的训练缺乏通盘考虑,作文布置往往兴之所至,信手拈来,题目陈旧,内容重复,致使学生了无兴趣,丝毫没有创作激情。初一阶段,命题要富有情趣,为以后的作文训练打下了良好的基础。初二阶段是初中生最活跃的时期,他们对一些事情敢于发表自己的见解和主张,很有点儿“小大人”的派头。命题应形象具体,激发了学生的写作欲望。初三阶段,学生的思想日趋成熟,也善于思考一些较深刻的问题,这就要求命题要有一定的思想性、深刻性。

二、感悟生活,丰富情感

感悟生活就要时时在意,处处留心,逐渐磨砺出能发现美的眼睛;其次要握思考的方法:要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”,就往往能层层剥开事物的表象,使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。在作文教学中,我们应鼓励学生全景式的扫描生活,用自己的眼,自己的心去感受、理解生活。生活越丰富,学生作文的素材和情感内容就越丰富,作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活,从生活出发,感悟生活,用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣,引导学生写真实的事情,力求写实,作文水平才可得以提高。

三、展现个性,鼓励想象

实施“个性化”教育是我国教育改革不断深化的必然趋势。要求教师要“尊重学生的个别差异”,“不能以一致的标准和答案强求学生,应让学生充分发挥其潜能,依据学生的个别差异作灵活的要求。鼓励学生自我选择感兴趣的学习主题,在其独特的潜能领域进行深入的指导。”因此,我们的作文要求也要发挥学生的个性心灵去体验生活,体验人生,并用各自独特的视角及语言来表达心中的所感所想。新大纲在关于作文方面明确提出:“要鼓励学生写想象中的事物,激发他们展开想象和幻想,发挥自己的创造性。”爱因斯坦说:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,并且是知识进步的源泉。”高尔基也说过:“想象是创造形象的文学技巧的最重要的方法之一。”教师就应当充分发挥习作中蕴含的想象因素,积极引导学生进行思维训练在鼓励想象中激发学生的作文兴趣,使学生乐于动笔。个性是文章的灵魂,想象是文章的翅膀,展示个性,鼓励想象是学生作文的动力,让学生在自己的空间拓宽思路,自由想象发挥,写出属于自己的文章,以提高其作文水平。

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有一个城市给我留下很深而又很美好的印象,它就是全国闻名的特区--广东珠海!

珠海位于澳门对面的一座繁华城市。不管你在城区还是在郊区,都可以感受到繁华的街道和美丽的风景。下面我就简单地说说珠海的景点印象吧!

首先,我想先介绍的是珠海渔女景区。在座落于海边的珠海渔女,她身穿白色衣裙,双手向上举着一颗硕大光芒的珍珠,面带笑容好像在跟人们述说着什么。珠海渔女在晚上的时候更是迷人,漂亮的灯光照耀在她的身上,比早上更为美丽。

在她的对面还有一座石头山,它坐落于吉大,山边还有一个海滨公园,这里很适合人们休闲,全国找不到几个这样的地方!那里绿草满地,还有用鹅卵石制成的石桌和石椅,令人坐起来舒服极了!

在澳门对面的拱北区特别繁华,有许许多多的超市和服装店等都开在这里,因此这里也会有外国人往来!在这里还有一个口岸地下购物广场里面同样也很繁华,有卖吃的、喝的、玩的、服装等。在拱北还有一个大型的书店名叫文华书城,占地面积达一万平方米,里面有各式各样的书,很值得我们去看!在这里最重点的是拱北口岸,那里是通往澳门的唯一的一条道路,也是“一国两制”的交汇点,从那里通往澳门只需十分钟。它的外观也设计的很漂亮,它的“头顶”部分跟北京天-安-门的“头顶”差不多都不是露天的,但里面切很宽敞,在它的“头顶”上还大大的写着拱北口岸四字,在拱北口岸还有一个升旗台,每天早上在5:00-6:00都举行升旗仪式!

在珠海还有一个好玩的地方就是珍珠乐园,这里是孩子们的天堂。珍珠乐园是一个现代化的花园式的游乐园,坐落在珠海唐家湾畔,占地面积达40多万平方米。在这里有刺激又精彩的游乐项目,可以使你把所有的烦心事都忘得一干二净,比如“挑战者之旅”让你体验到火星绕地球的速度,淋漓尽致地天旋地转般的惊险感受,还有疯狂的“过山车”在凌空的轨道上急转直下,其接连360度的翻腾,让你经历一场惊心动魄的离心、快速旋转的恐慌,可谓极尽刺激。还有可以让你放松心情的摩天轮,还有铁轨车带你在一个大池塘中环绕!妖怪屋里有许多刺激的假妖怪走过去令人吓了一大跳。还有许多许多项目让你等着你来挑战呢!

在珠海还有一条河名叫前山河,在河边有一条路叫情侣南路,如果在那里散步,就会感到清新的空气迎面扑来,那条路还适合做一些体育运动,比如跑步、玩滑板等等。

这就是我对珠海深刻而又美好的印象。

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